Fotografias..

Acabei de colocar as fotografias dos cartazes, do alimentador e o bebedouro, da casa dos pássaros e do alimentador (pacote de leite).

Como achei boa ideia pensei em colocar imagens sobre a evolução do nosso projecto como por exemplo o alimentador que antes estava alto e agora baixo, o nosso alimentador era facilmente sabotado ao contrario de agora..

Mas houve um problema eu não tinha as imagens de toda a evolução do nosso projecto, por isso coloquei só as imagens actuais.

ASS: Francisca Fonseca

FIM DO PROJECTO

Eu adorei participar no projecto porque nos tornou mais unidos como turma, porque nos fez alunos mais motivados nesta disciplina e porque nos tornou alunos mais experientes. Foi uma experiência divertida, que adoraria repetir... Apesar de não ter tido muito tempo para dedicar ao blog, acho que ficou fantástico e tenho muito orgulho nele devido a ter sido feito com nosso esforço e dedicação. Tivemos alguns problemas durante o projecto, mas tudo se acabou por resolver e saímo-nos muito bem no final. Agradeço à professora Susana por ter apoiado e acreditado nas nossas capacidades para fazer deste projecto um êxito, também agradeço a Charles Darwin por ter criado estas teorias, porque senão fosse ele nós não teríamos feito este projecto que nos ajudou em tantos aspectos. Espero que os jurís valorizem e que recompensem todo o nosso trabalho, mas que principalmente desfrutem dele.

Espero que gostem!

Joana Coroado

Final finalíssima (talvez a última mensagem)

Falta pouco mais de 20 minutos para este projecto que levamos a cabo estar acabar.
Eu penso que foi um projecto completo: por um lado foi necessário estudar e investigar acerca da selecção natural , da predação , dos pássaros, etc, ... mas pelo outro lado aprendemos a ser criativos a trabalhar em grupo e a realizar trabalho experimental (por exemplo a proporção das minhocas) e o respectivo relatório.
E sim ,valeu o tempo perdido, melhor dizendo utilizado neste projecto.
Força 7ºB

Ass: Teresa Alves

Balanço final...

Eu acho que depois deste projecto ficámos todos muito mais unidos como turma, um aspecto fantástico é a nossa ida a Lisboa, de entre centensa de escolhas e turmas o juri escolheu a nossa turma e mais algumas para irmos assistir à entrega de prémios e ainda podemos ganhar, fantástico.

Gostaria também de dizer que estas últimas duas semanas foram excelentes,tiramos muitas conclusões e temos provas que os pássarom andaram mesmo a comer as minhocas!

Por tudo isto estamos todos de parabéns e agradecer com um grande OBRIGADO á professora Susana que foi incansável e nos ajudou em tudo!

Lisboa, aqui vamos nós!!!

O blog está no seu fim..

Daqui a algumas horas não podemos escrever mais neste blog e então queria dizer que para além de todos querer-mos ganhar e mostrar todo o esforço que fizemos até agora, o importante é que participamos como turma.

Várias pessoas "cresceram" no sentido em que agora se dão bem com todos, pois ao trabalhar-mos em grupos e depois em turma fez-nos perceber que temos que colaborar com todos, e assim somos + uns com os outros. (:

Devemos todos um obrigada à professora Susana por tudo em que nos ajudou.

ASS: Francisca Fonseca

Eu acho que este blog foi muito importante para todos nós pois mostrou-nos um novo lado da Ciência, um lado que sai da nossa rotina: o lado prático, que não só é essencial como também é muito mais empolgante.

Também aprendemos novos conceitos que nos poderão ser úteis no futuro, por exemplo em trabalhos experimentais no âmbito de outras disciplinas ou na elaboração de relatórios...

Conclusões

No final deste projecto podemos concluir que os pássaros preferem as minhocas vermelhas. Com a webcam conseguimos captar imagens com os pássaros a comer as minhocas no alimentador. Este projecto permitiu à nossa turma ficar mais unida, pois tivemos muito trabalho com o projecto porque nos esforçámos muito.


Ass: Mário Mendes

a minha opinião .........

Adorei esta esperiência pois cativou-nos a trabalhar e a divertir ao mesmo tempo. Acho que esta esperiência uniu-nos, como turma, e tornou-nos mais responsáveis. Neste projecto, de acordo com os principios básicos de "Pensar Cientificamente", o que correu melhor foi " ser honesto" e o que podia ser mais trabalhado seria " repetir as esperiências". Acho, ainda, que aprendemos muito sobre a selecção natural e a teoria da evolução de espécies.
Adorei esta esperiência,

Inês Bessa Pinto

blog..

Como falei na turma, hoje colocamos uma musica que todos concordamos e que faz muito sentido: o som dos pássaros a cantar.

É pena que o projecto esteja a acabar, mas não vai ser esquecido.

Todos gostamos do trabalho que fizemos e fomos convidados, mesmo não ganhando, a ir a Lisboa à entrega de prémios. (:

ASS: Francisca Fonseca

Recta final emocionante

Depois de muitas publicações no blog, pesquisas e trabalho experimental, o nosso projecto entrou nas últimas horas. Foi uma experiência que enriqueceu os nossos conhecimentos, a nível da teoria de evolução das espécies, selecção natural, predação e outras aprendizagem acerca da visão dos pássaros, respiração...
A turma trabalhou muito bem em equipa, mantendo assim o blog sempre activo durante estes meses. A parte mais emocionante do projecto, na minha opinião, foi a mega experiência final, visto que os resultados foram muito contraditórios o que deu asas à nossa criatividade, pois tínhamos de encontrar explicações plausivéis e simples. O que também foi muito bom para o nosso trabalho foi podermos captar um vídeo dos pássaros a comerem as nossa "minhocas".

Helena Maria Barroso de Oliveira

FINAL

Parece e que não mas o nosso projecto esta mesmo a chegar ao final desde o dia 19 de Janeiro (inicio do projecto) até 30 de Abril fomos ficando mais experientes . Eu adorei este projecto pois desde cortar minhocas ate contar minhocas foi sempre divertido este blogue não será esquecido facilmente por mim .







ASS: Rodrigo Oliveira

Afinal o nosso projecto não foi sabotado. (:

ASS: Francisca Fonseca

Está a chegar ao fim...

19 de Janeiro de 2010, no 2ºPeríodo, foi quando este projecto começou. Neste projecto o objectivo era que os grupos tivessem que inventar um problema e investigá-lo, até que chegassem a uma conclusão. Cada grupo fez a sua planificação e procedeu conforme planearam, e cada um chegou à sua conclusão.

No 3ºPeríodo continuámos com o projecto e mudámos algumas coisas, que deram resultado. O projecto acaba em 30 de Abril quando o juíz decidir o vencedor.

O que conclui no final deste projecto.

Após muitas experiências e tentativas do entendimento das preferências dos pássaros a questão era só uma questão de localização.
Quando o alimentador estava alto era poucas as minhocas comidas e agora que a alimentador está no chão a adesão dos pássaros foi muito maior.
Mas pelos vistos isto não fica por aqui: os pássaros preferem as minhocas de um determinado lado do alimentador pois, segundo o vídeo, os pássaros aproximavam se de um dos lados mas algo os impedia e eles regressavam pelo outro lado.E ,exactamente no dia em que o tabuleiro foi rodado preferências dos pássaros alteraram-se.
Assim em projectos futuros recomendo que se devam misturar as minhocas para estes problemas não ocorrerem.

Ass: Teresa Alves

Finalíssima...

O nosso trabalho em ciências foi praticamente dedicado ao projecto, toda a gente teve um bom trabalho e se empenhou, todos deveríamos ser recompensados por isto, por assim dizer.
O empenho que cada um de nós mostrou foi fascinante!

Durante este trabalho aprendemos a valorizar o trabalho de grupo e a reconhecer os nossos erros na cooperação dele. Mas o mais importante para a disciplina de Ciências foi a nossa aprendizagem para melhorarmos os nossos erros quanto à selecção natural e à teoria de Evolução de Espécies, que não foi o que correu melhor durante o teste e
muitos de nós estivemos bastante atrapalhados:

- Os seres vivos da mesma espécie apresentam variações entre si;
- Em cada geração é eliminado um grande número de indivíduos através da luta pela sobrevivência;
- A luta pela sobrevivência é ganha por aqueles que estiverem melhor adaptados (o que também se aplica à selecção natural);
- Os indivíduos melhor adaptados vivem durante mais tempo e reproduzem se mais, passando as suas características de geração em geração.

Também trabalhamos com os princípios básicos de "Pensar cientificamente":

- O que resultou melhor foi o "ser honesto" e "procurar explicações mais simples". Tivemos bem mas no início do projecto tínhamos um problema que era "Repetir as experiências" que na qual melhoramos muito nesse ponto!

Valeu a pena o nosso esforço porque diverti mo nos e ao mesmo tempo fizemos um excelente trabalho, apesar de não saber o que os outros colégios fizeram, acho que merecíamos uma recompensa pelo nosso empenho, esforço e participação no Blog!

Se este projecto continuasse eu mudaria a posição das minhocas, misturava as cores para não testar basicamente só a cor mas também o fundo que estava abaixo nos resultados, as cores das minhocas estiveram mais altas em resultados!

Sofia Calheiros

A minha opinião sobre o projecto..

Eu, desdo inicio do projecto que achei que este iria ser bastante interessante e que eu iria adorar. Realmente, é a essa a verdade, eu estou a adorar participar como turma neste projecto e é o melhor que fiz até agora.

Com este blog aprendi a ser mais criativa, participativa e a empenhar-me ao máximo na disciplina de ciências naturais.
Ao decorrer do projecto, nós cumprimos os objectivos de pensar cientificamente, pois embora tenha havido situações e resultados desagradáveis, nós não os alteramos, por isso fomos honestos. Também preferimos sempre as explicações mais simples, pois não complicamos o que era fácil.

Na minha opinião o blog esteve sempre activo, até nas férias, e todos tiveram oportunidade de participar, eu gostava de fazer mais experiências parecidas com esta.

Se eu fizesse outra experiência, colocaria um tabuleiro de madeira onde punha as minhocas de cores diferentes separadas e as minhocas misturadas com as mesmas cores.

ASS: Francisca Fonseca

Opinião

O projecto “ Caça a minhoca” está a terminar, já nos restam poucos dias para escrever.

Acho que este projecto foi um dos melhores que já fiz, pois aprendi muito mais sobre os pássaros. O projecto cativou muito o meu interesse e preocupação pelos pássaros e pelo ambiente que nos rodeia.

Também acho que este projecto foi importante pois, como participamos como turma, uniu-nos muito mais, do que se participássemos como grupos separados e assim fomos + uns com os outros.

Incentivou - nos mais para a disciplina de ciências, pois mantivemo – nos activos, mesmo em época de férias.

Ao longo do projecto, a nossa turma viveu bem os métodos de pensar cientificamente, pois por maus que fossem os resultados, nós nunca mentimos, nem inventamos resultados. Preferimos sempre as explicações mais óbvias e simples.

Se o projecto continuasse colocaria dois tabuleiros um com minhocas vermelhas e azuis misturadas e outro com as minhocas separadas.

O projecto foi muito bom e é pena que ele esteja a terminar

Ass: Joana Neves

A minha opinião....

Estamos quase no fim deste desafio , no seu percurso deparamo-nos com alguns obstáculos ( como desaparecerem minhocas misteriosamente ) mas conseguimos resolve-los pois trabalhamos unidos e descobrimos sempre a resposta para esses problemas.
Não posso deixar de dizer que adorei trabalhar com todos , pois houve sempre cooperação , e , quando os resultados não eram o esperado , não desanimavamos nem escondiamos nenhuma informação negativa.
Espero repetir uma experiência assim!

Ass: Gonçalo Clemente

Projecto 7ºB - Recta final

Agora que se aproxima o fim do projecto apercebemo-nos que temos vindo a aprender a trabalhar unidos, assumindo este compromisso com responsabilidade e acima de tudo ultrapassámos dificuldades e opiniões diversas discordantes como uma turma.

João Maia

Porjecto - minha opinião

Acho que o projecto correu bem, a turma trabalhou em equipa e nos mantivemos unidos. Também conseguimos cumprir todos os princípios para pensar cientificamente, o que faz com que as nossas teorias estejam mais próximas da verdade.

Sobre o projecto...
Gostei, ajudou nos a aprender mais sobre a teoria da evolução das espécies, como planificar um trabalho experimental e a apresentarmos as nossas ideias e teorias com clareza e de uma forma simples.

Em que me ajudou?
Ajudou-me, acima de tudo, a compreender melhor a matéria que tínhamos dado no primeiro período.

Mariana Silva

RESULTADOS

Agora que alterámos a altura do alimentador temos obtidos muitos resultados e mais importante que isso são fiáveis. Desde que descemos o alimentador já obtivemos melhores resultados pois com a webcam conseguimos captar os pássaros a comer as "minhocas".


Ass: Mário Mendes

RECTA FINAL

Estamos praticamente a finalizar o nosso fantástico projecto "Caça à minhoca"!
Como não poderia deixar de ser, quero deixar aqui a minha apreciação final do trabalho. Adorei trabalhar com a turma, uma vez que todos cooperámos da melhor forma. Houveram, claro, dias em nem tudo funcionou da melhor maneira (como quando desapareciam minhocas misteriosamente ou quando elas endureciam e não podíamos tirar conclusões porque não comiam), mas nem por isso a turma se foi abaixo ou ocultou informação. Espero com ansiedade que o júri do concurso tenha bom gosto e não nos deixe ficar mal!
Desejo boa sorte!!!

Ana Isabel Santos

Pusemos o alimentador para baixo e deu resultado

Pusemos o alimentador para baixo e deu resultado. Agora as minhocas desaparecem passado um dia e com a confirmação da webcam, não foram as crianças do primeiro ou segundo ciclo a sabotar-nos o projecto.
Na minha opinião não foi só de pormos o alimentador para baixo que os pássaros comem mais as minhocas, foi também de que os pássaros se habituaram, do segundo ao terceiro período, a ir ao alimentador, com muita mais frequência.

O que acham?

ass: Diogo Barrias

Afinal...são os pássaros

Afinal o meu conceito estava errado, são mesmo os pássaros que comem as minhocas, hoje como disse a Francisca faltavam minhocas azuis logo se o meu conceito estava errado foram os pássaros.

Hoje coloca mos a WebCam dentro da caixa disfarçada de folhas e partes da Natureza e conseguimos captar os pássaros cerca de 9, acho eu. Já conseguimos provar que os pássaros preferem as minhocas azuis, mas ainda estamos à espera de novos resultados !

Sofia Calheiros

Minhocas azuis..

Hoje quando eu fui repor as minhocas com a Mariana, dei pela falta de minhocas azuis.
Vamos ter que arranjar tempo para as cortar, porque só há minhocas por cortar.
Alguém tem tempo e se pode disponibilizar?
Espero por uma resposta.

ASS: Francisca Fonseca

Musica..

Já desdo ínicio do projecto que tenho pensado em colocar uma música no blog.
Eu já fiz experiências e consegue-se por.
Gostava de saber a vossa opinião e a musica que gostariam que eu pusesse.
O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Será por esta razão?....

Por um lado o alimentador no chão é óptimo, pois os pássaros vão mais para lá, mas há outro mas pequeno problema...

Quando chove forma lama, essa lama vai para o alimentador e suja-o e secalhar o problema é esse a lama leva as minhocas como a água a limpar o alimentador(chuva) e depois ela ao secar volta a terra outra vez e secalhar é por isso que se encontram minhocas enterradas na terra!

O que acham?

Sofia Calheiros

Dia 30...

O dia 30 está quase a chegar, faltam 8 dias, e nestes dias temos que mudar o esquema, talvez podessemos participar todos para ir ao projecto e não fazer os pares, porque as pessoas, quando é o dia delas, não se estão a esforçar pois, vão repor as minhocas ao final do dia!

Assim se colocasse mos durante o intervalo podiamos ao menos controlar a fuga das minhocas do projecto, ficavamos a fazer isso!
Tentei avisar hoje mas não ligaram!

O que acham?



Sofia Calheiros

Está a fazer falta...

A câmara está a fazer falta, como disse a Joana Neves o alimentador está sujo e não há minhocas, provavelmente andam a mexer no projecto!

Os pássaros nunca iriam comer das duas cores e ainda por cima comer tudo, é impossível!
Temos que falar amanhã na aula de ciências para nos emprestarem a WebCam porque assim não vai dar para tirar conclusões!

E afinal o que preferem os pássaros?
Este é o problema turma, vamos ter de trabalhar!

Sofia Calheiros

PROBLEMA

Hoje, eu e a Joana Coroado fomos ao alimentador, e ele estava sujo e não havia vestígios de minhocas. A única solução é a webcam, que tem de ser posta rapidamente.

Que acham?

Ass: Joana Neves

Vestigios de minhocas.......

Ontem fui ao alimentador e não restavam minhocas, eu e a Leninha, tivemos de as repôr , 25minhocas azuis e 25 minhocas vermelhas. No entanto havia vestigios de minhocas que estavam no tabuleiro e no chão, isto prova que, talvez, sejam mesmos os pássaros que as comem e não que esteja alguém a sabutar o nosso projecto.

Inês Bessa Pinto

ATENÇÃO...

Vamos por o nosso blog mais bonito...
Queria pedir para que todos que tivessem fotos do alimentador, dos processos feitos até agora, alguma coisa sobre o nosso projecto, me entregassem numa pen ou num CD para eu colocar algumas das imagens no blog.
Fico à espera.

ASS: Francisca Fonseca

Duvidoso

Hoje a tarde quando foi ao alimentador existiam pelo menos 10 minhocas azuis e uma minhoca vermelhas mas também reparei que existiam pedaços de minhocas cortaadas
ass: rodrigo oliveira

Não há minhocas nem vestigios de pássaros..

Hoje, quando fui alimentador, reparei que não havia minhocas azuis nem minhocas vermelhas. Também não havia restos de minhocas ou vestígios de pássaros.
Perante estes resultados, na minha opinião, alguém escondeu ou deitou ao lixo as nossas minhocas. Com a Webcam vamos deixar de ter estas dúvidas e inseguranças.

O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Alimentador

Eu acho que fizemos bem em pôr o alimentador no mesmo local mas no chão, pois os pássaros já estavam habituados ao local mas como o alimentador estava muito alto os pássaros não o viam. Agora com o alimentador no chão já obtivemos mais resultados.


Ass: Mário Mendes

webcam

Eu acho que devemos colocar a webcam dentro da caixa do computador. A caixa devia ficar escondida nos arbustos para podermos saber realmente o que se anda a passar.

Ass: Mário Mendes

Crianças..

No caso de serem crianças a irem ao nosso projecto, não nos precisamos de preocupar muito, porque elas não ligam muito a isso, estão mais interessadas nas minhocas.

E como a professora Susana na ala disse, elas nem vão ver se aquilo é uma webcam.

ASS: Francisca Fonseca

A web no chão......

Era uma boa idea mas o problema é que as crianças brincam muito nessa zona, mesmo com os cartazes.
Mas mesmo que pusessemos a web no chão, esta tinha de ficar num lugar escondido ou num lugar de díficil acesso, para as crianças.





Inês Bessa Pinto

o mais simples...

Estamos a complicar! Agora que o nosso alimentador está no chão, devíamos aproveitar e colocar a caixa onde vai estar o computador no chão juntamente com a webcam escondida.

É o mais simples e o que, talvez, resulta melhor.

Que acham?

Ass: Joana Neves

Onde pôr a web?........

Acho que devemos pôr a web escondida nos arbustos, numa zona que esteja o mais próximo possivél do alimentador, para captar bem as imagens, e, também, tem que ser numa zona onde haja menos probabilidades de cair ou de se estragar.



Inês Bessa Pinto

A webcam e as crianças..

Eu concordo com tudo o que a Sofia disse.

Eu acho que quanto mais perto do alimentador a câmara ficar,melhor é, por isso podia-mos,para a próxima semana, tentar colocar mais escondida, à beira dos arbustos a caixa com a webcam.

Como falá-mos na aula, ao inico as crianças iam ao nosso alimentador porque o projecto para eles era uma novidade, mas agora já passou algum tempo e já não se interessam tanto por ir la. Por isso, se o caso de as minhocas vermelhas desaparecerem, for o problema das crianças, com a webcam vamos poder ver se é feita uma sabotagem ou não.

O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

desaparecimento de minhocas vermelhas

Acho que a população de minhocas vermelhas tiveram mais "sucesso", entre os pássaros, por causa da posição tabuleiro, ou seja, como pusemos o tabuleiro no chão, em vez de estar suportado pelo pau de madeira, se calhar eles vêem-nas melhor. No entanto, há outros factores que podem ter influenciado os resultados, como por exemplo:

. clima (que as pode arrastar)
. as crianças (que as podem tirar do sítio)

Por estas razões é que temos de escolher muito bem o sitio onde temos de por a web para captar uma boa imagem e para sabermos se os pássaros preferem mesmo as minhocas vermelhas ou se são o clima e as brincadeiras das crinças.

Inês Bessa Pinto

Onde colocar a WebCam?.. Opinião...

Concordo com o que o Gonçalo disse.
Eu acho que devíamos colocá la por baixo dos arbustos e dentro da caixa... (chegamos o alimentador um pouco mais para o lado para ficar perto da caixa que tem a WebCam).

Porquê?

Para ser difícil a visualização da WebCam às crianças ou aos mais velhos, porque não é uma questão de querer acusar alguém mas sim descobrir essa pessoa e perguntar-lhe se foi ela que mexer lá todas as vezes e sim avisá-la para não voltar a fazê-lo!

Isto se for uma pessoa porque se não for não o vamos fazer!

O que acham dom local que sugeri?

Sofia Calheiros

O que será que está a acontecer?

Há um problema neste assunto da Web.

Vamos colocá-la e se forem pessoas mais crescidas vêm que algo as está a gravar e não estragam o projecto, e se elas também virem a web não vão mexer nela senão descobre-se logo que são pessoas como obvio, ou então podem não ser as pessoas que mexem na Web mas sim, as crianças na brincadeira a verem o que é, como também pode ser mero acaso !
Não acham?

Mas por segurança vamos colocá-la dentro da caixa para não correr qualquer tipo de risco:
- mexer na Web e deixar de captar as imagens
- ficarmos sem saber quem anda a estragar o projecto

Sofia Calheiros

Webcam

Com a história toda da WebCam o melhor foi, sempre, colocar a WebCam ...
Agora vamos colocá-la para descobrir mos se são pessoas que estão a estragar o projecto, se são mesmo os pássaros que as comem ou até mesmo a questão do tempo como disse a Joana Neves, mas, e se fosse vento?
Era estranho porque se leva as minhocas vermelhas, porque não leva as azuis?

WebCam neste assunto:

Nós tivemos a falar na aula e achamos melhor colocar a WebCam na semana seguinte a esta que vem.

Porque vamos colocá-la?

Vamos tentar descobrir se são pessoas ou mesmo os pássaros e descobrir o "violador" do projecto.

Vamos colocar a webcam mesmo só por cima do tabuleiro para descobrir mos se são as mãos ou as aves!

Sofia Calheiros

Bocados de minhocas...

Como a Joana Alvarenga disse na aula, ela e a Helena encontraram vestígios de minhocas na terra!
Elas escavaram e encontraram várias minhocas aos bocados, porque no tempo que passou no início do projecto deveriam ser os pássaros que ao comer as minhocas não conseguiam comê-las desta forma ao mesmo tempo por terem 7 cm de comprimento mas agora é estranho...

Não acham?

Sofia Calheiros

Sugestão de novo local

Eu acho que a câmara não deveria ser colocada nas casinhas dos pássaros pois esta a uma grande distância, o que pode não conseguir captar os pássaros a comerem as minhocas e também como a casinha esta suspensa nos troncos das árvores, com o vento vai abanar se e poderá cair.
Se nos a pusermos no chão ele não tem qualquer tipo de problemas como por ex.:

• cair
• não apanhar os pássaros a comer as minhocas...

Trabalho realizado por: Gonçalo Cavadas

MINHOCAS DURAS

Hoje fui ao alimentador e as minhoca verdes estavam muito duras. As minhocas duras sempre foi um problema difícil de resolver. A única solução é repor as minhocas TODOS OS DIAS.

Que acham?

Ass: Joana Neves

Mistério...

Concordo com a Sofia, também tenho reparado que houve um desaparecimento de minhocas vermelhas. O que é muito estranho porque nos projectos anteriores os pássaros não ligavam muito às minhocas vermelhas e agora, de repente, elas desaparecem?

As únicas soluções que temos para este problema são:

- Sabotagem
- Pássaros
- Tempo

O mais provável é a Sabotagem. O Tempo também seria uma boa hipótese mas no dia em que as minhocas vermelhas desapareceram eu, juntamente com outras colegas tivemos a observar o espaço à volta do alimentador e não havia vestígios de minhocas vermelhas.

Que acham?

Ass: Joana Neves

O local do alimentador foi recusado...

Eu reparei que ainda não tinham falado aqui no blog do outro local onde colocar o alimentador, muito apostado na nossa turma, mas como ainda não falaram eu vou falar do que aconteceu.

Andamos muito tempo a discutir onde poderíamos colocar o alimentador, que na qual a nossa turma queria colocá -lo perto da sala dos professores.

Eu não concordei com a ideia porque:

- Nesse local o toque do recreio e muito alto e assustaria os pássaros.

- Os alunos do 6º ano estão sempre a jogar à bola nesse local.

- Os pássaros já estavam habituados a ir ao alimentador do 7ºA e depois não iam ao nosso, porque fica junto ao da outra turma.

- Acho que os pássaros ao irem ao alimentador da outra turma nos "roubariam" resultados e ao irem ao nosso nós faríamos o mesmo, e como também estamos a testar o local convêm ser um pouco mais afastado da outra turma.

Sofia Calheiros

O que preferem os pássaros?...

Apesar andarem a mexer no projecto, eu acho que foi uma boa aposta ter mos colocado o tabuleiro no chão, porque no outro dia a Amélia, auxiliar viu pombas lá, e eu acho que estão a preferir as minhocas vermelhas no fundo de madeira porque no outro dia fomos fazer a contagem e só não estavam lá três minhocas!

Acho que temos mais duas pistas:

- preferem o tabuleiro no chão,
- preferem as minhocas vermelhas.

Sofia Calheiros

Sabotagem ao projecto... Será?

Como trabalho em pares nestas últimas semanas, as pessoas a irem repor as minhocas não separam tarefas!

As duas pessoas que vão têm que dividir o tempo, o que não tem acontecido, mas mesmo assim andamos a trabalhar bem!

Apesar destes acasos todos, alguém anda a sabotar o projecto, porque apesar de não ser a minha vez eu visito o projecto todos os dias! Um dia encontramos 4 minhocas vermelhas num intervalo e depois no outro intervalo já não restavam minhocas, ou seja, estamos a utilizar o métodos de "Pensar Cientificamente" e procuramos esplicações mais simples , não podem ter sido os pássaros e acho que todos pensamos a mesma coisa, não acham?

Sofia Calheiros

MINHOCAS SECAS

Hoje depois de reporem as minhocas tivemos aulas e mais tarde quando voltei para verificar já estavam duras. O que acham que deveria mos fazer??

ESTRANHO

No outro dia eu e a Francisca colocamos sementes no chão e hoje já la não estavam. Eu acho que o senhor Jorge limpou o chão e as sementes .

Resultados...

Os resultados de hoje foram bem diferentes do que nos esperávamos, os pássaros comeram mais minhocas vermelhas do que azuis. Na minha opinião, os pássaros conseguem ver na tábua de madeira melhor as minhocas vermelhas do que as azuis. O problema dos outros grupos, para alem de que a tábua estava mais alta, eles colocaram relva o que pode ter dificultado a visão dos pássaros.
O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Mais minhocas vermelhas comidas

Hoje a Ana Isabel fez a primeira reposição desta nova experiência. Ela pôs 7 minhocas vermelhas e 43 minhocas azuis, pois no tabuleiro estavam 2 minhocas vermelhas e 14 minhocas azuis.

Mas o mais intrigante é sempre as minhocas vermelhas foram as menos comidas e de um dia para o outro passam a ser as mais comidas? Pode-se ter em conta que desta vez temos uma grande diferença: o tabuleiro está pousado no chão,e não com a altura das sebes, mas mesmo assim não acho que esta diferença possa originar uma alteração tão grande.

O que acham?


Mariana Silva

Outro rasto..

Eu e o Rodrigo quando fomos colocar as sementes nos alimentadores (pacotes de leite), decidi-mos continuar com o rasto de sementes de modo que os pássaros quando seguirem esse rasto vão directos ao alimentador onde se encontram as minhocas. Tivemos essa ideia, pois já que agora o alimentador se encontra rente ao chão sem o pau de madeira, os pássaros vão quase de certeza comer as minhocas, não acham?

ASS:Francisca Fonseca

O Número das minhocas

No inicio da aula de ciências uma parte da turma preferia colocar 20 minhocas de cada cor e outros preferiam colocar 30 minhocas de cada cor.
Para ficar favorável para toda a turma e para favorecer o nosso projecto, concluímos que o melhor número seria 25 minhocas de cada.

O tamanho das minhocas não foi um grande problema para a nossa turma, após uma pequena discussão conclui-se que o melhor tamanho era de 5 cm.

Ass: Joana Neves

As cores das minhocas

Após a nossa discussão concluímos que as melhores cores seriam o azul e o vermelho.

O azul pois ao longo do segundo período, esta cor foi uma das mais preferidas pelos pássaros.

E o vermelho porque queríamos testar se o problema dos últimos grupos foi o fundo de relva ou as minhocas vermelhas.

Ass: Joana Neves

De volta ao alimentador...

Hoje, na aula de ciências naturais, através de votos decidiu-se o lugar onde ficaria o alimentador.
Eu e o meus colegas tínhamos várias hipóteses de votos e a "vencedora" foi colocarmos o alimentador no mesmo local onde estava mas mais para baixo, para os pássaros não terem dificuldade em lá chegar.
Hoje o alimentador já está no local " vencedor" e com as 25 minhocas de cada cor ( azul e vermelho) postas.

Ass: Joana Neves

Processos utilizados...

Hoje, no segundo dia de aulas do 3º período, na aula de Ciências voltamos ao trabalho experimental.
Decidimos nestas últimas semanas que o nosso trabalho se baseava em:

- Minhocas azuis de um lado e vermelhas do outro.
Estas cores foram as mais escolhidas pelos pássaros ao longo do 2º período.

- Cada minhoca tem 5 cm de comprimento, que também é o tamanho com o qual os pássaros se sentem mais "confortáveis" a comê- las.

- O fundo de madeira, pois os grupos que tiveram relva e/ou terra não conseguiram os resultados esperados.

- As minhocas serão repostas todos os dias, 25 de cada lado, se não tiverem comido nada, senão fazemos a contagem e temos que repor.

- O alimentador no chão para as pombas terem facilidade em comer as minhocas.

Estes são os processos que vamos utilizar!
Boa sorte a toda a turma!

Sofia Calheiros

Local do alimentador...

O sítio sugerido pela Teresa é uma boa ideia, no entanto acho que esse local fica muito próximo do alimentador da turma A, o que faz com que os pássaros, já habituados ao alimentador da outra turma, não tenham tanta necessidade de procurar um novo local, por isso acho que devíamos encontrar um local estratégico, sossegado, longe do alimentador do 7ºA, calmo e seguro. Depois da mega experiência podíamos comparar resultados com a outra turma e ver qual o local preferido pelos pássaros, o que dá asas a hipóteses criativas e possíveis.

Helena Maria Barroso de Oliveira

Eu concordo com a ideia da Teresa. Acho que temos de arranjar um sitio em que as crianças não possam interferir, mesmo assim devemos colocar a webcam.

Quanto à contagem decrescente eu investiguei antes de ir de férias e não obtive resultados como a Joana Neves.

ASS: Francisca Fonseca

contagem decrescente..

Em relação à contagem decrescente, que uma vez se tinha falado no blog, alguém sabe como se põe?
Se souberem avisem. Já tentei investigar sobre isso e não obtive resultados.

Ass: Joana Neves