Fotografias..

Acabei de colocar as fotografias dos cartazes, do alimentador e o bebedouro, da casa dos pássaros e do alimentador (pacote de leite).

Como achei boa ideia pensei em colocar imagens sobre a evolução do nosso projecto como por exemplo o alimentador que antes estava alto e agora baixo, o nosso alimentador era facilmente sabotado ao contrario de agora..

Mas houve um problema eu não tinha as imagens de toda a evolução do nosso projecto, por isso coloquei só as imagens actuais.

ASS: Francisca Fonseca

FIM DO PROJECTO

Eu adorei participar no projecto porque nos tornou mais unidos como turma, porque nos fez alunos mais motivados nesta disciplina e porque nos tornou alunos mais experientes. Foi uma experiência divertida, que adoraria repetir... Apesar de não ter tido muito tempo para dedicar ao blog, acho que ficou fantástico e tenho muito orgulho nele devido a ter sido feito com nosso esforço e dedicação. Tivemos alguns problemas durante o projecto, mas tudo se acabou por resolver e saímo-nos muito bem no final. Agradeço à professora Susana por ter apoiado e acreditado nas nossas capacidades para fazer deste projecto um êxito, também agradeço a Charles Darwin por ter criado estas teorias, porque senão fosse ele nós não teríamos feito este projecto que nos ajudou em tantos aspectos. Espero que os jurís valorizem e que recompensem todo o nosso trabalho, mas que principalmente desfrutem dele.

Espero que gostem!

Joana Coroado

Final finalíssima (talvez a última mensagem)

Falta pouco mais de 20 minutos para este projecto que levamos a cabo estar acabar.
Eu penso que foi um projecto completo: por um lado foi necessário estudar e investigar acerca da selecção natural , da predação , dos pássaros, etc, ... mas pelo outro lado aprendemos a ser criativos a trabalhar em grupo e a realizar trabalho experimental (por exemplo a proporção das minhocas) e o respectivo relatório.
E sim ,valeu o tempo perdido, melhor dizendo utilizado neste projecto.
Força 7ºB

Ass: Teresa Alves

Balanço final...

Eu acho que depois deste projecto ficámos todos muito mais unidos como turma, um aspecto fantástico é a nossa ida a Lisboa, de entre centensa de escolhas e turmas o juri escolheu a nossa turma e mais algumas para irmos assistir à entrega de prémios e ainda podemos ganhar, fantástico.

Gostaria também de dizer que estas últimas duas semanas foram excelentes,tiramos muitas conclusões e temos provas que os pássarom andaram mesmo a comer as minhocas!

Por tudo isto estamos todos de parabéns e agradecer com um grande OBRIGADO á professora Susana que foi incansável e nos ajudou em tudo!

Lisboa, aqui vamos nós!!!

O blog está no seu fim..

Daqui a algumas horas não podemos escrever mais neste blog e então queria dizer que para além de todos querer-mos ganhar e mostrar todo o esforço que fizemos até agora, o importante é que participamos como turma.

Várias pessoas "cresceram" no sentido em que agora se dão bem com todos, pois ao trabalhar-mos em grupos e depois em turma fez-nos perceber que temos que colaborar com todos, e assim somos + uns com os outros. (:

Devemos todos um obrigada à professora Susana por tudo em que nos ajudou.

ASS: Francisca Fonseca

Eu acho que este blog foi muito importante para todos nós pois mostrou-nos um novo lado da Ciência, um lado que sai da nossa rotina: o lado prático, que não só é essencial como também é muito mais empolgante.

Também aprendemos novos conceitos que nos poderão ser úteis no futuro, por exemplo em trabalhos experimentais no âmbito de outras disciplinas ou na elaboração de relatórios...

Conclusões

No final deste projecto podemos concluir que os pássaros preferem as minhocas vermelhas. Com a webcam conseguimos captar imagens com os pássaros a comer as minhocas no alimentador. Este projecto permitiu à nossa turma ficar mais unida, pois tivemos muito trabalho com o projecto porque nos esforçámos muito.


Ass: Mário Mendes

a minha opinião .........

Adorei esta esperiência pois cativou-nos a trabalhar e a divertir ao mesmo tempo. Acho que esta esperiência uniu-nos, como turma, e tornou-nos mais responsáveis. Neste projecto, de acordo com os principios básicos de "Pensar Cientificamente", o que correu melhor foi " ser honesto" e o que podia ser mais trabalhado seria " repetir as esperiências". Acho, ainda, que aprendemos muito sobre a selecção natural e a teoria da evolução de espécies.
Adorei esta esperiência,

Inês Bessa Pinto

blog..

Como falei na turma, hoje colocamos uma musica que todos concordamos e que faz muito sentido: o som dos pássaros a cantar.

É pena que o projecto esteja a acabar, mas não vai ser esquecido.

Todos gostamos do trabalho que fizemos e fomos convidados, mesmo não ganhando, a ir a Lisboa à entrega de prémios. (:

ASS: Francisca Fonseca

Recta final emocionante

Depois de muitas publicações no blog, pesquisas e trabalho experimental, o nosso projecto entrou nas últimas horas. Foi uma experiência que enriqueceu os nossos conhecimentos, a nível da teoria de evolução das espécies, selecção natural, predação e outras aprendizagem acerca da visão dos pássaros, respiração...
A turma trabalhou muito bem em equipa, mantendo assim o blog sempre activo durante estes meses. A parte mais emocionante do projecto, na minha opinião, foi a mega experiência final, visto que os resultados foram muito contraditórios o que deu asas à nossa criatividade, pois tínhamos de encontrar explicações plausivéis e simples. O que também foi muito bom para o nosso trabalho foi podermos captar um vídeo dos pássaros a comerem as nossa "minhocas".

Helena Maria Barroso de Oliveira

FINAL

Parece e que não mas o nosso projecto esta mesmo a chegar ao final desde o dia 19 de Janeiro (inicio do projecto) até 30 de Abril fomos ficando mais experientes . Eu adorei este projecto pois desde cortar minhocas ate contar minhocas foi sempre divertido este blogue não será esquecido facilmente por mim .







ASS: Rodrigo Oliveira

Afinal o nosso projecto não foi sabotado. (:

ASS: Francisca Fonseca

Está a chegar ao fim...

19 de Janeiro de 2010, no 2ºPeríodo, foi quando este projecto começou. Neste projecto o objectivo era que os grupos tivessem que inventar um problema e investigá-lo, até que chegassem a uma conclusão. Cada grupo fez a sua planificação e procedeu conforme planearam, e cada um chegou à sua conclusão.

No 3ºPeríodo continuámos com o projecto e mudámos algumas coisas, que deram resultado. O projecto acaba em 30 de Abril quando o juíz decidir o vencedor.

O que conclui no final deste projecto.

Após muitas experiências e tentativas do entendimento das preferências dos pássaros a questão era só uma questão de localização.
Quando o alimentador estava alto era poucas as minhocas comidas e agora que a alimentador está no chão a adesão dos pássaros foi muito maior.
Mas pelos vistos isto não fica por aqui: os pássaros preferem as minhocas de um determinado lado do alimentador pois, segundo o vídeo, os pássaros aproximavam se de um dos lados mas algo os impedia e eles regressavam pelo outro lado.E ,exactamente no dia em que o tabuleiro foi rodado preferências dos pássaros alteraram-se.
Assim em projectos futuros recomendo que se devam misturar as minhocas para estes problemas não ocorrerem.

Ass: Teresa Alves

Finalíssima...

O nosso trabalho em ciências foi praticamente dedicado ao projecto, toda a gente teve um bom trabalho e se empenhou, todos deveríamos ser recompensados por isto, por assim dizer.
O empenho que cada um de nós mostrou foi fascinante!

Durante este trabalho aprendemos a valorizar o trabalho de grupo e a reconhecer os nossos erros na cooperação dele. Mas o mais importante para a disciplina de Ciências foi a nossa aprendizagem para melhorarmos os nossos erros quanto à selecção natural e à teoria de Evolução de Espécies, que não foi o que correu melhor durante o teste e
muitos de nós estivemos bastante atrapalhados:

- Os seres vivos da mesma espécie apresentam variações entre si;
- Em cada geração é eliminado um grande número de indivíduos através da luta pela sobrevivência;
- A luta pela sobrevivência é ganha por aqueles que estiverem melhor adaptados (o que também se aplica à selecção natural);
- Os indivíduos melhor adaptados vivem durante mais tempo e reproduzem se mais, passando as suas características de geração em geração.

Também trabalhamos com os princípios básicos de "Pensar cientificamente":

- O que resultou melhor foi o "ser honesto" e "procurar explicações mais simples". Tivemos bem mas no início do projecto tínhamos um problema que era "Repetir as experiências" que na qual melhoramos muito nesse ponto!

Valeu a pena o nosso esforço porque diverti mo nos e ao mesmo tempo fizemos um excelente trabalho, apesar de não saber o que os outros colégios fizeram, acho que merecíamos uma recompensa pelo nosso empenho, esforço e participação no Blog!

Se este projecto continuasse eu mudaria a posição das minhocas, misturava as cores para não testar basicamente só a cor mas também o fundo que estava abaixo nos resultados, as cores das minhocas estiveram mais altas em resultados!

Sofia Calheiros

A minha opinião sobre o projecto..

Eu, desdo inicio do projecto que achei que este iria ser bastante interessante e que eu iria adorar. Realmente, é a essa a verdade, eu estou a adorar participar como turma neste projecto e é o melhor que fiz até agora.

Com este blog aprendi a ser mais criativa, participativa e a empenhar-me ao máximo na disciplina de ciências naturais.
Ao decorrer do projecto, nós cumprimos os objectivos de pensar cientificamente, pois embora tenha havido situações e resultados desagradáveis, nós não os alteramos, por isso fomos honestos. Também preferimos sempre as explicações mais simples, pois não complicamos o que era fácil.

Na minha opinião o blog esteve sempre activo, até nas férias, e todos tiveram oportunidade de participar, eu gostava de fazer mais experiências parecidas com esta.

Se eu fizesse outra experiência, colocaria um tabuleiro de madeira onde punha as minhocas de cores diferentes separadas e as minhocas misturadas com as mesmas cores.

ASS: Francisca Fonseca

Opinião

O projecto “ Caça a minhoca” está a terminar, já nos restam poucos dias para escrever.

Acho que este projecto foi um dos melhores que já fiz, pois aprendi muito mais sobre os pássaros. O projecto cativou muito o meu interesse e preocupação pelos pássaros e pelo ambiente que nos rodeia.

Também acho que este projecto foi importante pois, como participamos como turma, uniu-nos muito mais, do que se participássemos como grupos separados e assim fomos + uns com os outros.

Incentivou - nos mais para a disciplina de ciências, pois mantivemo – nos activos, mesmo em época de férias.

Ao longo do projecto, a nossa turma viveu bem os métodos de pensar cientificamente, pois por maus que fossem os resultados, nós nunca mentimos, nem inventamos resultados. Preferimos sempre as explicações mais óbvias e simples.

Se o projecto continuasse colocaria dois tabuleiros um com minhocas vermelhas e azuis misturadas e outro com as minhocas separadas.

O projecto foi muito bom e é pena que ele esteja a terminar

Ass: Joana Neves

A minha opinião....

Estamos quase no fim deste desafio , no seu percurso deparamo-nos com alguns obstáculos ( como desaparecerem minhocas misteriosamente ) mas conseguimos resolve-los pois trabalhamos unidos e descobrimos sempre a resposta para esses problemas.
Não posso deixar de dizer que adorei trabalhar com todos , pois houve sempre cooperação , e , quando os resultados não eram o esperado , não desanimavamos nem escondiamos nenhuma informação negativa.
Espero repetir uma experiência assim!

Ass: Gonçalo Clemente

Projecto 7ºB - Recta final

Agora que se aproxima o fim do projecto apercebemo-nos que temos vindo a aprender a trabalhar unidos, assumindo este compromisso com responsabilidade e acima de tudo ultrapassámos dificuldades e opiniões diversas discordantes como uma turma.

João Maia

Porjecto - minha opinião

Acho que o projecto correu bem, a turma trabalhou em equipa e nos mantivemos unidos. Também conseguimos cumprir todos os princípios para pensar cientificamente, o que faz com que as nossas teorias estejam mais próximas da verdade.

Sobre o projecto...
Gostei, ajudou nos a aprender mais sobre a teoria da evolução das espécies, como planificar um trabalho experimental e a apresentarmos as nossas ideias e teorias com clareza e de uma forma simples.

Em que me ajudou?
Ajudou-me, acima de tudo, a compreender melhor a matéria que tínhamos dado no primeiro período.

Mariana Silva

RESULTADOS

Agora que alterámos a altura do alimentador temos obtidos muitos resultados e mais importante que isso são fiáveis. Desde que descemos o alimentador já obtivemos melhores resultados pois com a webcam conseguimos captar os pássaros a comer as "minhocas".


Ass: Mário Mendes

RECTA FINAL

Estamos praticamente a finalizar o nosso fantástico projecto "Caça à minhoca"!
Como não poderia deixar de ser, quero deixar aqui a minha apreciação final do trabalho. Adorei trabalhar com a turma, uma vez que todos cooperámos da melhor forma. Houveram, claro, dias em nem tudo funcionou da melhor maneira (como quando desapareciam minhocas misteriosamente ou quando elas endureciam e não podíamos tirar conclusões porque não comiam), mas nem por isso a turma se foi abaixo ou ocultou informação. Espero com ansiedade que o júri do concurso tenha bom gosto e não nos deixe ficar mal!
Desejo boa sorte!!!

Ana Isabel Santos

Pusemos o alimentador para baixo e deu resultado

Pusemos o alimentador para baixo e deu resultado. Agora as minhocas desaparecem passado um dia e com a confirmação da webcam, não foram as crianças do primeiro ou segundo ciclo a sabotar-nos o projecto.
Na minha opinião não foi só de pormos o alimentador para baixo que os pássaros comem mais as minhocas, foi também de que os pássaros se habituaram, do segundo ao terceiro período, a ir ao alimentador, com muita mais frequência.

O que acham?

ass: Diogo Barrias

Afinal...são os pássaros

Afinal o meu conceito estava errado, são mesmo os pássaros que comem as minhocas, hoje como disse a Francisca faltavam minhocas azuis logo se o meu conceito estava errado foram os pássaros.

Hoje coloca mos a WebCam dentro da caixa disfarçada de folhas e partes da Natureza e conseguimos captar os pássaros cerca de 9, acho eu. Já conseguimos provar que os pássaros preferem as minhocas azuis, mas ainda estamos à espera de novos resultados !

Sofia Calheiros

Minhocas azuis..

Hoje quando eu fui repor as minhocas com a Mariana, dei pela falta de minhocas azuis.
Vamos ter que arranjar tempo para as cortar, porque só há minhocas por cortar.
Alguém tem tempo e se pode disponibilizar?
Espero por uma resposta.

ASS: Francisca Fonseca

Musica..

Já desdo ínicio do projecto que tenho pensado em colocar uma música no blog.
Eu já fiz experiências e consegue-se por.
Gostava de saber a vossa opinião e a musica que gostariam que eu pusesse.
O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Será por esta razão?....

Por um lado o alimentador no chão é óptimo, pois os pássaros vão mais para lá, mas há outro mas pequeno problema...

Quando chove forma lama, essa lama vai para o alimentador e suja-o e secalhar o problema é esse a lama leva as minhocas como a água a limpar o alimentador(chuva) e depois ela ao secar volta a terra outra vez e secalhar é por isso que se encontram minhocas enterradas na terra!

O que acham?

Sofia Calheiros

Dia 30...

O dia 30 está quase a chegar, faltam 8 dias, e nestes dias temos que mudar o esquema, talvez podessemos participar todos para ir ao projecto e não fazer os pares, porque as pessoas, quando é o dia delas, não se estão a esforçar pois, vão repor as minhocas ao final do dia!

Assim se colocasse mos durante o intervalo podiamos ao menos controlar a fuga das minhocas do projecto, ficavamos a fazer isso!
Tentei avisar hoje mas não ligaram!

O que acham?



Sofia Calheiros

Está a fazer falta...

A câmara está a fazer falta, como disse a Joana Neves o alimentador está sujo e não há minhocas, provavelmente andam a mexer no projecto!

Os pássaros nunca iriam comer das duas cores e ainda por cima comer tudo, é impossível!
Temos que falar amanhã na aula de ciências para nos emprestarem a WebCam porque assim não vai dar para tirar conclusões!

E afinal o que preferem os pássaros?
Este é o problema turma, vamos ter de trabalhar!

Sofia Calheiros

PROBLEMA

Hoje, eu e a Joana Coroado fomos ao alimentador, e ele estava sujo e não havia vestígios de minhocas. A única solução é a webcam, que tem de ser posta rapidamente.

Que acham?

Ass: Joana Neves

Vestigios de minhocas.......

Ontem fui ao alimentador e não restavam minhocas, eu e a Leninha, tivemos de as repôr , 25minhocas azuis e 25 minhocas vermelhas. No entanto havia vestigios de minhocas que estavam no tabuleiro e no chão, isto prova que, talvez, sejam mesmos os pássaros que as comem e não que esteja alguém a sabutar o nosso projecto.

Inês Bessa Pinto

ATENÇÃO...

Vamos por o nosso blog mais bonito...
Queria pedir para que todos que tivessem fotos do alimentador, dos processos feitos até agora, alguma coisa sobre o nosso projecto, me entregassem numa pen ou num CD para eu colocar algumas das imagens no blog.
Fico à espera.

ASS: Francisca Fonseca

Duvidoso

Hoje a tarde quando foi ao alimentador existiam pelo menos 10 minhocas azuis e uma minhoca vermelhas mas também reparei que existiam pedaços de minhocas cortaadas
ass: rodrigo oliveira

Não há minhocas nem vestigios de pássaros..

Hoje, quando fui alimentador, reparei que não havia minhocas azuis nem minhocas vermelhas. Também não havia restos de minhocas ou vestígios de pássaros.
Perante estes resultados, na minha opinião, alguém escondeu ou deitou ao lixo as nossas minhocas. Com a Webcam vamos deixar de ter estas dúvidas e inseguranças.

O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Alimentador

Eu acho que fizemos bem em pôr o alimentador no mesmo local mas no chão, pois os pássaros já estavam habituados ao local mas como o alimentador estava muito alto os pássaros não o viam. Agora com o alimentador no chão já obtivemos mais resultados.


Ass: Mário Mendes

webcam

Eu acho que devemos colocar a webcam dentro da caixa do computador. A caixa devia ficar escondida nos arbustos para podermos saber realmente o que se anda a passar.

Ass: Mário Mendes

Crianças..

No caso de serem crianças a irem ao nosso projecto, não nos precisamos de preocupar muito, porque elas não ligam muito a isso, estão mais interessadas nas minhocas.

E como a professora Susana na ala disse, elas nem vão ver se aquilo é uma webcam.

ASS: Francisca Fonseca

A web no chão......

Era uma boa idea mas o problema é que as crianças brincam muito nessa zona, mesmo com os cartazes.
Mas mesmo que pusessemos a web no chão, esta tinha de ficar num lugar escondido ou num lugar de díficil acesso, para as crianças.





Inês Bessa Pinto

o mais simples...

Estamos a complicar! Agora que o nosso alimentador está no chão, devíamos aproveitar e colocar a caixa onde vai estar o computador no chão juntamente com a webcam escondida.

É o mais simples e o que, talvez, resulta melhor.

Que acham?

Ass: Joana Neves

Onde pôr a web?........

Acho que devemos pôr a web escondida nos arbustos, numa zona que esteja o mais próximo possivél do alimentador, para captar bem as imagens, e, também, tem que ser numa zona onde haja menos probabilidades de cair ou de se estragar.



Inês Bessa Pinto

A webcam e as crianças..

Eu concordo com tudo o que a Sofia disse.

Eu acho que quanto mais perto do alimentador a câmara ficar,melhor é, por isso podia-mos,para a próxima semana, tentar colocar mais escondida, à beira dos arbustos a caixa com a webcam.

Como falá-mos na aula, ao inico as crianças iam ao nosso alimentador porque o projecto para eles era uma novidade, mas agora já passou algum tempo e já não se interessam tanto por ir la. Por isso, se o caso de as minhocas vermelhas desaparecerem, for o problema das crianças, com a webcam vamos poder ver se é feita uma sabotagem ou não.

O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

desaparecimento de minhocas vermelhas

Acho que a população de minhocas vermelhas tiveram mais "sucesso", entre os pássaros, por causa da posição tabuleiro, ou seja, como pusemos o tabuleiro no chão, em vez de estar suportado pelo pau de madeira, se calhar eles vêem-nas melhor. No entanto, há outros factores que podem ter influenciado os resultados, como por exemplo:

. clima (que as pode arrastar)
. as crianças (que as podem tirar do sítio)

Por estas razões é que temos de escolher muito bem o sitio onde temos de por a web para captar uma boa imagem e para sabermos se os pássaros preferem mesmo as minhocas vermelhas ou se são o clima e as brincadeiras das crinças.

Inês Bessa Pinto

Onde colocar a WebCam?.. Opinião...

Concordo com o que o Gonçalo disse.
Eu acho que devíamos colocá la por baixo dos arbustos e dentro da caixa... (chegamos o alimentador um pouco mais para o lado para ficar perto da caixa que tem a WebCam).

Porquê?

Para ser difícil a visualização da WebCam às crianças ou aos mais velhos, porque não é uma questão de querer acusar alguém mas sim descobrir essa pessoa e perguntar-lhe se foi ela que mexer lá todas as vezes e sim avisá-la para não voltar a fazê-lo!

Isto se for uma pessoa porque se não for não o vamos fazer!

O que acham dom local que sugeri?

Sofia Calheiros

O que será que está a acontecer?

Há um problema neste assunto da Web.

Vamos colocá-la e se forem pessoas mais crescidas vêm que algo as está a gravar e não estragam o projecto, e se elas também virem a web não vão mexer nela senão descobre-se logo que são pessoas como obvio, ou então podem não ser as pessoas que mexem na Web mas sim, as crianças na brincadeira a verem o que é, como também pode ser mero acaso !
Não acham?

Mas por segurança vamos colocá-la dentro da caixa para não correr qualquer tipo de risco:
- mexer na Web e deixar de captar as imagens
- ficarmos sem saber quem anda a estragar o projecto

Sofia Calheiros

Webcam

Com a história toda da WebCam o melhor foi, sempre, colocar a WebCam ...
Agora vamos colocá-la para descobrir mos se são pessoas que estão a estragar o projecto, se são mesmo os pássaros que as comem ou até mesmo a questão do tempo como disse a Joana Neves, mas, e se fosse vento?
Era estranho porque se leva as minhocas vermelhas, porque não leva as azuis?

WebCam neste assunto:

Nós tivemos a falar na aula e achamos melhor colocar a WebCam na semana seguinte a esta que vem.

Porque vamos colocá-la?

Vamos tentar descobrir se são pessoas ou mesmo os pássaros e descobrir o "violador" do projecto.

Vamos colocar a webcam mesmo só por cima do tabuleiro para descobrir mos se são as mãos ou as aves!

Sofia Calheiros

Bocados de minhocas...

Como a Joana Alvarenga disse na aula, ela e a Helena encontraram vestígios de minhocas na terra!
Elas escavaram e encontraram várias minhocas aos bocados, porque no tempo que passou no início do projecto deveriam ser os pássaros que ao comer as minhocas não conseguiam comê-las desta forma ao mesmo tempo por terem 7 cm de comprimento mas agora é estranho...

Não acham?

Sofia Calheiros

Sugestão de novo local

Eu acho que a câmara não deveria ser colocada nas casinhas dos pássaros pois esta a uma grande distância, o que pode não conseguir captar os pássaros a comerem as minhocas e também como a casinha esta suspensa nos troncos das árvores, com o vento vai abanar se e poderá cair.
Se nos a pusermos no chão ele não tem qualquer tipo de problemas como por ex.:

• cair
• não apanhar os pássaros a comer as minhocas...

Trabalho realizado por: Gonçalo Cavadas

MINHOCAS DURAS

Hoje fui ao alimentador e as minhoca verdes estavam muito duras. As minhocas duras sempre foi um problema difícil de resolver. A única solução é repor as minhocas TODOS OS DIAS.

Que acham?

Ass: Joana Neves

Mistério...

Concordo com a Sofia, também tenho reparado que houve um desaparecimento de minhocas vermelhas. O que é muito estranho porque nos projectos anteriores os pássaros não ligavam muito às minhocas vermelhas e agora, de repente, elas desaparecem?

As únicas soluções que temos para este problema são:

- Sabotagem
- Pássaros
- Tempo

O mais provável é a Sabotagem. O Tempo também seria uma boa hipótese mas no dia em que as minhocas vermelhas desapareceram eu, juntamente com outras colegas tivemos a observar o espaço à volta do alimentador e não havia vestígios de minhocas vermelhas.

Que acham?

Ass: Joana Neves

O local do alimentador foi recusado...

Eu reparei que ainda não tinham falado aqui no blog do outro local onde colocar o alimentador, muito apostado na nossa turma, mas como ainda não falaram eu vou falar do que aconteceu.

Andamos muito tempo a discutir onde poderíamos colocar o alimentador, que na qual a nossa turma queria colocá -lo perto da sala dos professores.

Eu não concordei com a ideia porque:

- Nesse local o toque do recreio e muito alto e assustaria os pássaros.

- Os alunos do 6º ano estão sempre a jogar à bola nesse local.

- Os pássaros já estavam habituados a ir ao alimentador do 7ºA e depois não iam ao nosso, porque fica junto ao da outra turma.

- Acho que os pássaros ao irem ao alimentador da outra turma nos "roubariam" resultados e ao irem ao nosso nós faríamos o mesmo, e como também estamos a testar o local convêm ser um pouco mais afastado da outra turma.

Sofia Calheiros

O que preferem os pássaros?...

Apesar andarem a mexer no projecto, eu acho que foi uma boa aposta ter mos colocado o tabuleiro no chão, porque no outro dia a Amélia, auxiliar viu pombas lá, e eu acho que estão a preferir as minhocas vermelhas no fundo de madeira porque no outro dia fomos fazer a contagem e só não estavam lá três minhocas!

Acho que temos mais duas pistas:

- preferem o tabuleiro no chão,
- preferem as minhocas vermelhas.

Sofia Calheiros

Sabotagem ao projecto... Será?

Como trabalho em pares nestas últimas semanas, as pessoas a irem repor as minhocas não separam tarefas!

As duas pessoas que vão têm que dividir o tempo, o que não tem acontecido, mas mesmo assim andamos a trabalhar bem!

Apesar destes acasos todos, alguém anda a sabotar o projecto, porque apesar de não ser a minha vez eu visito o projecto todos os dias! Um dia encontramos 4 minhocas vermelhas num intervalo e depois no outro intervalo já não restavam minhocas, ou seja, estamos a utilizar o métodos de "Pensar Cientificamente" e procuramos esplicações mais simples , não podem ter sido os pássaros e acho que todos pensamos a mesma coisa, não acham?

Sofia Calheiros

MINHOCAS SECAS

Hoje depois de reporem as minhocas tivemos aulas e mais tarde quando voltei para verificar já estavam duras. O que acham que deveria mos fazer??

ESTRANHO

No outro dia eu e a Francisca colocamos sementes no chão e hoje já la não estavam. Eu acho que o senhor Jorge limpou o chão e as sementes .

Resultados...

Os resultados de hoje foram bem diferentes do que nos esperávamos, os pássaros comeram mais minhocas vermelhas do que azuis. Na minha opinião, os pássaros conseguem ver na tábua de madeira melhor as minhocas vermelhas do que as azuis. O problema dos outros grupos, para alem de que a tábua estava mais alta, eles colocaram relva o que pode ter dificultado a visão dos pássaros.
O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Mais minhocas vermelhas comidas

Hoje a Ana Isabel fez a primeira reposição desta nova experiência. Ela pôs 7 minhocas vermelhas e 43 minhocas azuis, pois no tabuleiro estavam 2 minhocas vermelhas e 14 minhocas azuis.

Mas o mais intrigante é sempre as minhocas vermelhas foram as menos comidas e de um dia para o outro passam a ser as mais comidas? Pode-se ter em conta que desta vez temos uma grande diferença: o tabuleiro está pousado no chão,e não com a altura das sebes, mas mesmo assim não acho que esta diferença possa originar uma alteração tão grande.

O que acham?


Mariana Silva

Outro rasto..

Eu e o Rodrigo quando fomos colocar as sementes nos alimentadores (pacotes de leite), decidi-mos continuar com o rasto de sementes de modo que os pássaros quando seguirem esse rasto vão directos ao alimentador onde se encontram as minhocas. Tivemos essa ideia, pois já que agora o alimentador se encontra rente ao chão sem o pau de madeira, os pássaros vão quase de certeza comer as minhocas, não acham?

ASS:Francisca Fonseca

O Número das minhocas

No inicio da aula de ciências uma parte da turma preferia colocar 20 minhocas de cada cor e outros preferiam colocar 30 minhocas de cada cor.
Para ficar favorável para toda a turma e para favorecer o nosso projecto, concluímos que o melhor número seria 25 minhocas de cada.

O tamanho das minhocas não foi um grande problema para a nossa turma, após uma pequena discussão conclui-se que o melhor tamanho era de 5 cm.

Ass: Joana Neves

As cores das minhocas

Após a nossa discussão concluímos que as melhores cores seriam o azul e o vermelho.

O azul pois ao longo do segundo período, esta cor foi uma das mais preferidas pelos pássaros.

E o vermelho porque queríamos testar se o problema dos últimos grupos foi o fundo de relva ou as minhocas vermelhas.

Ass: Joana Neves

De volta ao alimentador...

Hoje, na aula de ciências naturais, através de votos decidiu-se o lugar onde ficaria o alimentador.
Eu e o meus colegas tínhamos várias hipóteses de votos e a "vencedora" foi colocarmos o alimentador no mesmo local onde estava mas mais para baixo, para os pássaros não terem dificuldade em lá chegar.
Hoje o alimentador já está no local " vencedor" e com as 25 minhocas de cada cor ( azul e vermelho) postas.

Ass: Joana Neves

Processos utilizados...

Hoje, no segundo dia de aulas do 3º período, na aula de Ciências voltamos ao trabalho experimental.
Decidimos nestas últimas semanas que o nosso trabalho se baseava em:

- Minhocas azuis de um lado e vermelhas do outro.
Estas cores foram as mais escolhidas pelos pássaros ao longo do 2º período.

- Cada minhoca tem 5 cm de comprimento, que também é o tamanho com o qual os pássaros se sentem mais "confortáveis" a comê- las.

- O fundo de madeira, pois os grupos que tiveram relva e/ou terra não conseguiram os resultados esperados.

- As minhocas serão repostas todos os dias, 25 de cada lado, se não tiverem comido nada, senão fazemos a contagem e temos que repor.

- O alimentador no chão para as pombas terem facilidade em comer as minhocas.

Estes são os processos que vamos utilizar!
Boa sorte a toda a turma!

Sofia Calheiros

Local do alimentador...

O sítio sugerido pela Teresa é uma boa ideia, no entanto acho que esse local fica muito próximo do alimentador da turma A, o que faz com que os pássaros, já habituados ao alimentador da outra turma, não tenham tanta necessidade de procurar um novo local, por isso acho que devíamos encontrar um local estratégico, sossegado, longe do alimentador do 7ºA, calmo e seguro. Depois da mega experiência podíamos comparar resultados com a outra turma e ver qual o local preferido pelos pássaros, o que dá asas a hipóteses criativas e possíveis.

Helena Maria Barroso de Oliveira

Eu concordo com a ideia da Teresa. Acho que temos de arranjar um sitio em que as crianças não possam interferir, mesmo assim devemos colocar a webcam.

Quanto à contagem decrescente eu investiguei antes de ir de férias e não obtive resultados como a Joana Neves.

ASS: Francisca Fonseca

contagem decrescente..

Em relação à contagem decrescente, que uma vez se tinha falado no blog, alguém sabe como se põe?
Se souberem avisem. Já tentei investigar sobre isso e não obtive resultados.

Ass: Joana Neves

A ideia da Teresa é muito boa mas, se colocarmos lá o nosso alimentador, temos de colocar num local estratégico de modo a que as crianças não consigam chegar lá.
Como a Sofia disse podíamos colocar o rasto de sementes para cativar os pássaros, o que em princípio não vai ser preciso pois nas horas fora de recreio os pássaros estão sempre lá.
Que acham?

Ass: Joana Neves

Local sugerido pela Teresa..

Eu na minha opinião concordo com o lugar, mas há um problema:

- o facto do projecto do 7ªA se encontrar muito perto e não haver comunicação dos pássaros nos locais, temos também de testar que locais gostam mais, o que é possível eles preferirem lugares calmos.

Vamos fazer uma experiência na primeira semana de aulas.

Mas como?
- Fazemos como o grupo da Joana Neves fez, e deixamos rasto de sementes e captamos imagens para ver se eles vão lá ao local!

O que acham?

Por: Sofia Calheiros

Grande Projecto Final

Quando iniciar o terceiro período vamos ter um tempo de investigações extra. Acho que devíamos aproveitar bem essas semanas, para podermos seguir todos os princípios do PENSAR CIENTIFICAMENTE!!

1- Verifica

2- Repete as experiências

3- Tenta provar que está errado

4- Prefere as explicações mais simples

5- Tenta que as coisas façam sentido

6- Sê honesto

Durante essas semanas temos de incidir no ponto nº 2 porque tem sido o pior aplicado, visto que o espaço de experiências para cada grupo era escasso.

AGORA QUE TEMOS A OPORTUNIDADE DE REALIZAR UMA MEGA-EXPERIÊNCIA, TEMOS DE APLICAR TODOS OS PRINCÍPIOS PARA QUE TUDO CORRA COMO PLANEADO

Helena Maria Barroso de Oliveira

Localização do alimentador

De facto o local do 7ºA é o local ideal para colocar o alimentador.
De qualquer modo, eu tenho uma sugestão: podíamos colocar o alimentador naquele jardim ,perto da sala de professores,logo no início do recreio, o que acham?

Ass: Teresa Alves

Discussão dos resultados do grupo wormevolution

Problema de investigação :

Como é que o tamanho pode influenciar a selecção natural das minhocas?


Discussão dos resultados:


No geral ,o trabalho correu bem deste o inicio que a nível virtual (no blog) quer a nível de participação na discussão dos assuntos , durante as aulas.


Existiram certos problemas e impedimentos ao longo da nossa semana de experiências como , nomeadamente , a invasão das crianças(mesmo que já estejam melhor "controladas"),os impedimentos tecnológicos e a instabilidade meteorológica uma vez que o sol e pouca humidade endureciam as minhocas e que a chuva afugentava os pássaros do alimentador.pelo que,o estado do tempo ideal era de sol , temperaturas amenas e com alguma humidade.


No primeiro dia os pássaros não comeram nada,no entanto , no segundo dia encontramos minhocas de diversos tamanhos e nenhuma de 10cm: O grupo lançou uma teoria : os pássaros preferem as minhocas maiores provavelmente por serem mais visíveis e ao tentar ingeri-las ,partem-nas.Nos dias seguintes , não houve mais resultados.



Esta questão da visibilidade é importante, pois mesmo grupo não distinguia as minhocas do fundo, a uma certa distância , pelo que a cor vermelha não é a ideal para este tipo de investigações uma vez que é pouco visível.



Os tamanho são um tema de pesquisa difícil,pois as minhocas têm que ser medidas e este factor não é um carácter visual imediato como a cor.Também queríamos ter utilizado a webcam mas devido a problemas tecnológicos e outros.Um exemplo destes últimos casos foi na segunda-feira , o dia em que finalmente íamos colocara webcam as minhocas já tinham sido deitadas fora.

Pensamos que a localização do alimentador também nos prejudicou na medida em que os pássaros que se encontravam no chão viam apenas uma tábua de madeira e que os pássaros que o sobrevoavam não viam nada porque a relva camuflava o alimentador no meio

Ocorreram assim muitos contratempos e conseguimos obter resultados embora não sejam os suficientes para comprovar e validar de um modo certo e seguro a nossa teoria.

Conclusões:

Nós concluímos que os pássaros preferem as minhocas maiores ( 10 cm) por serem mais visíveis ,no entanto ,não as conseguem ingerir , partindo-as.

Novas investigações:

Como é que a cor pode influenciar a selecção natural das minhocas?

Nota: Esta discussão tem algumas alterações fase à original entregue à professora.

WebCam com grande destino...

Eu acho que deveríamos colocar a webcam, pois pode ser o tempo destinado às crianças para mexerem no nosso projecto e os pássaroa habituarem se a visualizar o projecto, para depois o visitarem!

Nos primeiros dias de aulas, vamos ver como reagiram os pássaros sem presença de crianças e talvez tenham gostado mais do projecto e podendo assim dizer, captar algumas imagens!




Sofia Calheiros

O local do alimentador...

Como a professora Susana disse, na primeira aula, segundo a sua mensagem, vamos para o laboratório!

E temos algumas questões a fazer:

- que locais calmos podem nos ajudar no projecto (colocar o alimentador)?

- que cor específica colocariamos nas minhocas? ( acho que todos temos a mesma opinião e vamos utilizar o azul, mesmo assim, podem haver outras ideias).

- utilizamos fundo ou não utilizamos?

- acham que devemos utilizar alguns "obstáculos" perante a" invasão das crianças ?




Todas estas questões vão tornar o nosso projecto muito melhor acabado!

Por: Sofia Calheiros

Passo 1, 2 e 3...

No caso dos pássaros maiores , as pombas, acho que preferem as minhocas maiores e os pássaros pequenos secalhar preferem as minhocas mais pequenas.

1- Cor das minhocas:
-Azul, pois os pássaros preferiram sempre essa cor.

2- Tamanho das minhocas:
-Um lados com minhocas maiores e o outro lado com minhocas mais pequenas.

3- Fundo:
-Nenhum fundo, pois os grupos que tiveram fundo não tiveram conclusões.



Por: Sofia Calheiros

Como será o fundo e a cor das minhocas?...

Na minha opinião a cor das minhocas era o azul, pois em dois grupos os pássaros preferiram as minhocas azuis.
Quanto ao fundo, pode ser de madeira ou de cartolina verde.
Eu acho que deveria ser de madeira, não só porque dois grupos fizeram a experiência com fundo de madeira e obtiveram bons resultados, mas também porque o meu grupo, SOS minhocas, não foi alimentador durante dois dias ver os resultados que poderiam ser bons ou maus.
Apesar de não ser um grande problema para o trabalho experimental de toda a turma.
Eu acho que as minhocas devem ser azuis e o fundo deve ser de madeira.

O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Fundo

Ao longo do projecto chegamos à conclusão que os pássaros preferiam as minhocas colocadas no fundo de madeira ou cartolina do que o fundo de relva ou terra .


Por isso acho que podíamos colocar ou o fundo de madeira, como foi testado pelos dois primeiros grupos, que obtiveram resultados; ou colocávamos como fundo uma cartolina verde, como foi testado pelo nosso grupo, que também obteve resultados.

Que acham?

Ass: Joana Neves

Cor das minhocas...

Concordo com a sugestão da Francisca, no entanto visto que vamos colocar minhocas de diferentes tamanhos, só podemos colocar uma cor de minhocas.
Por isso temos de testar qual a cor de minhocas que os pássaros preferem (azul ou verde), por conseguinte sugiro que façamos esse teste nas férias em cada casa, ou mal comece as aulas fazemos o teste, para podermos continuar com o nosso projecto.
Que acham?

Ass: Joana Neves

2 em 1..

Eu penso que poderíamos fazer "2 em 1".

Na minha opinião colocava-mos as minhocas azuis, pois em dois grupos os pássaros preferiram as minhocas azuis, e poderia-mos colocar as minhocas com diferentes centímetros por exemplo 8cm e 12cm.

O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

PROBLEMAS E RESULTADOS

Para decisões sobre a investigação futura, resumo aqui os resultados obtidos pelas cinco equipas de investigação do sétimo B.

1. Os pássaros preferem minhocas vermelhas ou azuis (em fundo de madeira)?
Existem algumas indicações de que os pássaros preferiram as minhocas azuis.

2. Os pássaros preferem minhocas azuis ou amarelas (em fundo verde)?
Existem algumas indicações de que os pássaros preferem as minhocas azuis.

3. Os pássaros preferem minhocas verdes ou vermelhas (em fundo de madeira)?
As minhocas verdes foram mais predadas que as minhocas vermelhas.

4. As minhocas vermelhas são mais visíveis num fundo de terra ou de relva?
Sem conclusões. As minhocas não foram tocadas pelos pássaros.

5. Os pássaros são mais atraídos por minhocas de 4 cm ou de 10 cm?
Os pássaros preferem as minhocas maiores, no entanto não as conseguem ingerir na totalidade, partindo-as.

ESTA TURMA TEM FUTURO :)

A vossa capacidade de questionar e movimentar o vosso projecto não se tem detido com o fim da avaliação formal do projecto nº 2 e têm demonstrado verdadeiro espírito de investigação. Estou cada vez mais impressionada com o vosso trabalho. Coragem para a fase final: que experiência vamos querer fazer? Para corresponder ao vosso grande empenho, fica já combinado que a primeira aula de Ciências Naturais do terceiro período será no LABORATÓRIO!

Será preciso decidir a LOCALIZAÇÃO do alimentador, resolver a compatibilidade da WEBCAM com o computador e identificar o PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO final.

Problemas..

No último grupo , na minha opinião, o problema foi a cor das minhocas, neste caso o vermelho, porque no grupo da Sofia, o anterior a este as minhocas foram da mesma cor e os pássaros nunca as comeram.

Enquanto que, nos outros grupos as minhocas eram de cores diferentes e os pássaros comeram-as.

Quanto ao alimentador o local que o Afonso sugeriu é um bom lugar o problema é só as bolas. O Afonso tem que nos mostrar o cantinho que falou.


ASS: Francisca Fonseca

"Rotinas"...

-Será que se deixarmos outro tipo de alimento para pássaros, pode atrai-los ao alimentador?

-Será que eles comem todo o tipo de sementes que lhes dão?

Temos que pesquisar estas interrogações e assim podemos tirar alguma conclusão sobre a vida e modos dos pássaros, por assim dizer as suas "rotinas".

O que pensam?
Ajudam? (não se esqueçam que estamos todos comprometidos neste projecto e temos de trabalhar como uma equipa)

Por: Sofia Calheiros

Campo de visão...

Os pássaros, têm um campo de visão muito maior que o nosso, a visão deles extende- se em sua volta e a nossa so se prolonga até aos nossos lados!

As posições dos seus olhos não são tão centradas como as nossas!

Eles conseguem visualizar o que se passa à sua volta de qualquer modo... portanto o local que o Afonso sugeriu é um pouco demasiado em que também corremos o risco de perder no projecto!

Sugiram outros sítios!

Por: Sofia Calheiros

Ninhos...

Existe um problema em mãos, o alimentador do 7ºA está muito à vista dos pássaros, e existem árvores na sua direcção (alimentador do 7ºA).


Ontem reparei que andavam pássaros a voar das árvores para o alimentador, ou seja os pássaros podem ter lá ninhos e alimentare-se da comida que observam!



O que pensam deste assunto?

Por: Sofia Calheiros

Sugestão de NOVO local

Tenho uma nova sugestão para colocar o alimentador!!

Eu sei que vão dizer que não pois vão para lá muitas bolas mas se tiver lá no cantinho, eu já estive a ver e elas não vão parar lá !

Acho que é uma boa solução já que o sitio do outro alimentador não está a dar muito resultado!!

O que acham ???

ass: Afonso Cavadas

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZMSEZ9OdoUEx4Vv58wMYgCZ8RfjXm9-D-MoIN5Oh-vjsDsh701Z7h9-Cc5F0lFzFhVG5XWsXcIURDTxe9vapjupdVlhgRvyW03MWn6NafW9N2K1wE5qeVqMmuo2NwCwNKDu1e1NjsgJrh/s1600-h/DSC_0014.JPG

Bolas..

Eu não concordo com a ideia de colocar-mos o nosso alimentador no combustor porque, para alem de irem muitas bolas para la e dificultarem a contagem das minhocas na medida em que as esmagam e as retiram do alimentador, é mais fácil para as crianças tirarem as minhocas.

Para vermos se as crianças mexem no nosso alimentador, precisamos de colocar a webcam.




O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Localização

Eu penso que no chão é menos prático para a troca de minhocas.
Acho que devíamos colocar o alimentador no combustor...O que acham?

Ass: Teresa Alves

Alimentador

Em relação ao lugar do alimentador, penso que deveríamos coloca-lo no chão, pois para os pássaros que estão a voar, é fácil visualizar o alimentador mas para os que estão no chão, não é. Se colocarmos o alimentador alto os pássaros que estão no chão vão achar que o alimentador é uma simples tábua de madeira.
No entanto se colocarmos o alimentador baixo de mais será mais fácil para as crianças irem lá, mas talvez o melhor é arriscar.
Que acham?

Ass: Joana Neves

Temos que ganhar o projecto como turma..

Eu concordo com o que o Afonso disse.

Mesmo que não conte para nota este blog é um projecto continuo. temos que ganhar este projecto como turma e não como grupo, temos que nos empenhar até ao fim.

ASS: Francisca Fonseca

Vamos de férias!

Caros colegas, o segundo período está a acabar, temos que que começar a pensar no projecto em geral, não como grupo mas como turma, para no 3º Período termos mais resultados, e claro para ganharmos o concurso.

O que acham que devemos fazer??

• VAMOS OU NÃO VAMOS MUDAR O ALIMENTADOR DE LUGAR?
• NOVAS FORMAS PARA QUE OS PÁSSAROS VENHAM COMER MAIS VEZES AO NOSSO ALIMENTADOR.
• VAI HAVER OU NÃO WEBCAM.
• ....

Na altura de férias vamos todos pensar em formas para melhorar o nosso blog e o projecto !!
Também não se esqueçam de publicar no blog mesmo que não conte para a nota porque é muito importante.

O que acham??

ass: Afonso Cavadas

Outra desilusão

Novidade: a webcam não esteve a gravar!:(
Razão: Quando fui ao bar buscar as minhocas a Helena já as tinha deitado todas fora...sendo assim, o nosso período de experiências acabou mais cedo.

Ass: Teresa Alves

Como eu já tinha dito e a Teresa também, as ferias não são grande problema.
Eu concordo com a Joana Neves, aprende-mos a ser mais em grupo, mais com a turma toda. A professora inscreveu-nos como turma e queremos ganhar em turma e ter boa nota no projecto.

Ass: Francisca Fonseca

Blog

Concordo com a Sofia pois o blog foi um dos projectos que eu mais gostei.
Com o blog conseguimos aprender imensas coisas sobre os pássaros e as suas preferências, aprendemos a respeitar os outros e os seus projectos, aprendemos a ser + uns com os outros, pois estamos inscritos como turma e todos queremos ganhar e ter boa nota no projecto.
O projecto já está a terminar, mas não deixem de escrever no blog.

Ass: Joana Neves

Não esquecer...

Amanhã vamos receber a nota deste projecto, não se esqueçam de continuar a trabalhar aqui senão não ganhamos o concurso, em que o colégio está a investir nacionalmente para este trabalho e claro que o importante não e só ganhar mas claro que queremos e principalmente ter boa nota no projecto mas não se esqueçam do blog, aindatemos que investir!

Sofia Calheiros

WebCam...

Na aula de Estudo acompanhado estavam a falar acerca da webcam e a trabalhar com ela e hoje à tarde no final das aulas foramcolocar a webcam, acham que vão conseguir captar alguma imagem se não andam lá pássaros, acho um pouco estranho...

Deveriamos ter colocado antes, assim não vamos ter resultado (penso eu) não vamos tirar imagens concretas, só mesmo os pássaros a comerem sementes, como na situação do rasto de sementes mas o que nos interessa é mais as "minhocas" que comem!



Sofia Calheiros

E as apreciações?...

O restante grupo, pelo que foi notado um bom trabalho, também não conseguiu conclusões suficientes, os pássaros não comeram e agora com as férias como a Teresa disse não nos podemos esquecer do blog, amanhã o último grupo apresenta as suas conclusões e podemos apresentá-las aqui no blog.

Todos os grupos apresentam as conclusões totais (não contando com o fim do blog), mas sim, as apreciações finais dos trabalhos de grupo!

Sofia Calheiros

Votos

Eu, também como administradora do blog, já me tinha comprometido a retirar a sondagem sobre a webcam.
Não é difícil e nem sequer estava a fazer sentido no nosso blog.

Eu estava à espera dos votos dos outros alunos, mas visto que a Helena já a retirou não há problema.


ASS: Francisca Fonseca

Sondagem

Eu, como uma das administradoras deste blogue, já consegui remover a sondagem sobre a webcam, que não fazia sentido na página.
Continuem a escrever e não esqueçam o blogue durante as férias.


Helena Maria Barroso de Oliveira

Aviso..

Quanto ás ferias eu estava a fazer um aviso.

Eu concordo com a Teresa, as férias não são um grande problema. Na minha opinião deviam todos dispensar um pouco do seu tempo da sua atenção neste blog.



ASS: Francisca Fonseca

As férias não são um grande problema

Na minha opinião ,as férias não nos vão fazer esquecer este blog pois quando eu estive fora, em Fevereiro , não deixei de escrever mensagens incluindo a planificação do meu grupo.
Pelo que se dispensarmos um pouco de cada dia a ir ao blog e a actualizá-lo penso que ele não vai ser esquecido.

Ass: Teresa Alves

Quem vota mais?

Já temos três votos para retirar-mos as votações do blog sobre a webcam:

- Teresa Alves.

- Francisca Fonseca (eu).

- Joana Neves.


Quem vota mais?


ASS: Francisca Fonseca

Férias..

Agora que estamos quase a ir de férias, muita gente não vai puder escrever no blog porque está para fora (como eu), mas não se esqueçam dele! (:

Para mim, este blog, é muito importante e foi uma nova e óptima experiência para mim.
Eu gostava de fazer mais vezes projectos parecidos com estes.

ASS: Francisca Fonseca

votações..

Como já referi, eu concordo em retirar as votações sobre a webcam, porque, para alem de já estarem encerradas, não fazem sentido uma fez que já foi colocada a webcam no nosso alimentador, embora não tenha funcionado.

ASS: Francisca Fonseca

A contagem decrescente..

A ideia da Francisca e da Teresa é muito boa. De facto, a contagem decrescente é uma óptima ideia pois assim conseguimos estar informados de quanto tempo falta para terminar o projecto.
O problema é como coloca-la.

Ass: Joana Neves

Webcam

O assunto da webcam já foi discutido na aula e todos concordamos com a ideia.

No entanto, concordo em tirar a sondagem que está a ser executada no blog, pois assim já não pessoas a interferir.

Ass: Joana Neves

contagem decrescente..

A contagem decrescente é uma boa ideia.
Agora só falta saber como a colocar.
Ass: Francisca Fonseca

A minha opinião

Todas as sugestões que a Francisca deu são óptimas no entanto eu penso que devem ser discutidas em turma na próxima 3ª feira.

O que pensam?

Ass: Teresa Alves

A chuva voltou

A nosso pedido a chuva voltou mas não da melhor maneira...queríamos tanto que ela voltasse mas pelos vistos temos que ter cuidado com o que desejamos pois esta fez com que as minhocas não secassem(o que é positivo) no entanto afugentou os pássaros do alimentador uma vez que as minhocas não têm sido comidas.
Alguém têm uma solução?

Ass: Teresa Alves

webcam

Quem é que concorda com que se retire as votações sobre a webcam do blog?

ASS: Francisca Fonseca

Imagens..

Nos comentários anteriores eu disse que poderia pesquisar como se poe fotografias sobre o nosso projecto em vez daquelas paisagens e nao consegui obter resultados.

Penso que se voces tentarem procurar e encontrarem podem-me dizer que eu ponho no blog, apesar de este facto nao ser o mais importante no nosso blog.

ASS: Francisca Fonseca.

Resultados..

Estão a acabar as aulas e o ultimo grupo tem que ter melhores resultados que o anterior eu, penso que já foi dito, o problema do grupo anterior foi o facto de terem colocado relva postiça.

Mas, ainda temos um problema, o Sol, mas agora os dias têm estado com temperaturas mais baixas e com chuva, por isso as minhocas não endurecem tanto.

ASS: Francisca Fonseca

Como a Teresa referiu, tambem penso que seja uma boa ideia colocar-mos uma contagem decrescente eu posso tentar investigar como se poe no blog uma contagem decrescente dos dias que faltam para acabar o nosso projecto.

O que acham?

ASS: Francisca Fonseca

Nota...

Eu penso que a votação para a webcam deveria ser retirada do blog uma vez que já não tem uma função específica e também penso que era vantajoso colocarmos uma contagem decrescente para o fim do projecto... o que pensam?

Ass: Teresa Alves

Desilusão tecnológica

Eu e outros colegas estávamos ansiosos para ver o resultado da experiência com a webcam...
Novidade: ela não funcionava com o computador da professora.

Deixo assim um apelo para o Afonso trazer o driver da sua webcam.

Ass: Teresa Alves

Pensar para o futuro

Eu penso que todas as soluções discutidas para melhorar o nosso alimentador podem ser melhor e rigorosamente aplicadas no trabalho final de toda a turma ...o que acham?

Ass: Teresa Alves

Solução..

Eu acho que a Joana Neves tem razão. Penso que apesar de o Sol ser um fenómeno natural e que não se pode controlar, temos que pensar num rápida solução embora este seja o ultimo grupo a trabalhar neste projecto.

ASS: Francisca Fonseca

Sol

Ao reflectir sobre o problema do Sol lembrei-me que as minhocas do projecto da outra turma, 7ªA, não estão muito secas e local onde está colocado o alimentador deles está mais exposto ao Sol do que o nosso.
Talvez o problema não seja só o nosso lugar não estar totalmente protegido do Sol.
Talvez esteja relacionado com a hora do dia em que os raios do Sol batem no alimentador.
Que acham?

Ass: Joana Neves